Desarrollo de la atención

 La atención es un proceso con varios grados que  evolucionan con la ontogenia.

Se verán cada una de las estructuras que participan en dicho proceso. 

La formacion reticular: Se encuentra en el centro del tallo cerebral y se  asocia con el almacenamiento de un estado de  alerta en las personas. Insertada a su vez en una  función más amplia, la regulación del sueño vigilia. Siendo en cierto grado la responsable de la  atención sostenida. De esta estructura depende el  grado en el que se esté alerta y atento. 

Los colículos superiores:Aportan en la atención de modalidad visual, ya  que son ellos los que permiten que dicho proceso  pueda moverse de un objeto a otro. Su función es  asociada con el control de los movimientos oculares y de llevar los estímulos externos al campo  visual.

El tálamo: Dentro de éste se encuentra una pequeña estructura llamada el núcleo pulvinar. Probablemente  regula la atención selectiva, así como también  filtra la información para que después pueda ser  procesada por otras estructuras.

El giro del cíngulo: El giro del cíngulo de la corteza cerebral participa  incorporando un contenido emocional a la información recibida para que de esta manera, se pueda  dar una respuesta adecuada.

El lóbulo parietal:Participa en el procesamiento y uso de los aspectos espaciales de la atención. Se cree que es como  un mapa que orienta y dirige a la atención hacia  los estímulos que intenta localizar,también se encuentra al servicio de relaciones espaciales del cuerpo y el espacio en el que se mueve. 

Los lóbulos frontales:Participan en la regulación de todos los procesos psicológicos. De igual forma participan en  las respuestas motrices que se dan a un estímulo,  el control voluntario de los ojos y las respuestas a  estímulos novedosos, caracterizándose por realizar  el trabajo más especializado de la atención.

El cerebelo:Cumple una función reguladora del tono y los  movimientos, con importantes implicaciones en el  aprendizaje de tareas motoras y no motoras, interviniendo activamente en procesos complejos de orden  cognitivo como el lenguaje, la memoria de trabajo,  el razonamiento visoespacial y la atención selectiva, de forma que actuaría como procesador capaz  de adecuar las respuestas de diversa naturaleza a la  información del ambiente, anticipar la respuesta y el  estado cerebral interno, para adaptar las respuestas y  

dar fluidez a los complejos procesos cognitivos.

Química de la atención:Los componentes químicos de nuestro cerebro  son la verdadera savia vital del sistema atencional  y tienen mucho que ver con aquello a lo que los  alumnos prestan atención en la escuela. Dichos  productos incluyen neurotransmisores, hormonas  y péptidos. La acetilcolina es un neurotransmisor  que parece estar vinculado con la somnolencia.  En general, sus niveles son más altos al final de  la tarde y durante la noche. Evidentemente, estamos más alerta con mayores niveles de adrenalina.  La norepinefrina es el más implicado en la atención.

Alteraciones:La atención es un proceso cognitivo que se puede  alterar por múltiples causas, entre las más comunes se encuentran las etiologías del daño cerebral:  accidentes cerebrovasculares, traumatismos craneoencefálicos, deterioro cognitivo, entre otros.